KnKで働いてみて、どうでしたか？

とても良い仕事ができたと思います。以前は、別の団体で教師として働いていたこともありましたが、KnKが一番良い仕事場だと自信を持って言えます。マネジメント面もそうですし、仕事環境も良かったです。そして、何よりも同僚との仲が良く、ひとつの大きな家族のように手を取り合って仕事ができました。

とりわけ、同僚との仲（先生同士の仲）が良いのは、以前働いていた団体と比べて大きな違いです。シリア人・ヨルダン人の教師たちが同じ机を囲んでミーティングをし、授業について話したり、休憩時間を共に過ごすことができたりしたのは、KnKで働いたからこそ得られた経験だと思います。

授業を通じて、生徒と接する中で何か感じたことはありますか？

生徒たちの中には、つらく、苦しい経験をしてきた子どもが多いですが、いい意味でふつうの子どもたちと変わらない一面を見せることもあります。

例えば、私が担当している女子生徒のクラスでは、ストーリーライティングのトピックとして、ラブストーリーがよく取り上げられます。女子の間では人気のトピックですよ。

ただ、キャンプでの生活では、先が見えない未来に暗い気持ちになってしまう生徒が多く、ストーリーライティングの時間だけは、その気持ちが和らぐようにとの想いを持って授業をするように心がけています。

授業の中で、何か印象に残っていることはありますか？

一番印象的なのは、生徒たちがとてもユニークで賢いということです。私たちが思いつかないようなユニークなストーリーを書く生徒もいれば、他の生徒とは全く異なる視点からストーリーを書く生徒もいます。こうした生徒に出会う度に、生徒たちの持っている力に驚きました。教える側としても学ぶことが多く、とても楽しい授業でした。
また、以前の職場では、授業科目が「アラビア語の文法・数学・英語の文法」だけで、座学中心の授業だったため、先生は一方的に教えるだけ、生徒は受け身でノートを取るだけの授業スタイルでした。毎日同じようなことの繰り返しで、先生も生徒も授業に対してなかなか楽しみを見出せずにいました。しかし、KnKのストーリーライティングの授業は、先生と生徒のインタラクティブ（双方向）な授業で、授業自体が非常にクリエイティブなものでした。先生の問いかけに生徒が発表する、生徒のアイデアに先生がコメントする、さらに、同じクラスの仲間がみんなの前で発表するなど、毎回の授業が刺激的だったのが印象的です。加えて、一般的な科目（例えば数学）では試験の点数の結果で生徒たちの成長を見ますが、ストーリーライティングでは日々の授業で生徒たちとのやり取りや受け答えを通じて、彼らの成長を実感できました。

これからドイツで新しい暮らしが始まりますが、今はどんな気持ちですか？

一言だけ、とても幸せです。ずっとドイツに行くことを望んでいたので、願いが叶って嬉しく思っています。今は主人だけが先にドイツに行っており、キャンプに住む私と子どもを待っていますが、これから会えると考えるだけで嬉しいです。
「家族としてふつうの生活ができる」これが、私がただ望んでいることです。家族で買い物に出かけたり、服選びをしたり、ご飯を食べたり、寝たりできる。全部一緒にできる。ひとつの家族として特別なことではなく、ふつうの生活をすることが何よりの楽しみです。